Dans le cadre du développement de la Culture Scientifique et Technique, le Conseil général du Val-de-Marne met en place pour la première fois en 2012- 2013 « Parcours sciences », une nouvelle action à destination des collégiens, en adéquation avec les préoccupations actuelles de l’Education Nationale concernant la crise des vocations scientifiques. Ce dispositif permet à des classes de 4ème et de 3ème d’être parrainées par un scientifique sur une année scolaire.
Le dispositif « Parcours sciences » répond à trois enjeux majeurs :
- Désacraliser la science, au travers de la rencontre directe entre des scientifiques et des jeunes
- Rendre la science concrète par la découverte d’applications techniques
- Susciter des carrières scientifiques via la découverte d’une discipline et d’espaces de travail.
Le partenariat s’effectue en priorité avec des centres de recherches implantés sur le territoire départemental et l’ESTP en fait partie.
En effet, Patricia Bordin, chercheur en système d’information géographique à l’IRC (Institut de recherche en constructibilité) proposera différentes actions concrètes pour faire connaitre son activité et plus largement la recherche ESTP :
- Sensibilisation à la notion d’information géographique
- Apprendre à se familiariser avec cette notion, à travers les cartes et savoir les « reconnaitre » dans des applications grand public standards (Google, pages jaunes, Mappy…).
- Modélisation des informations géographiques : introduction à partir des cartes (échelles, modes de représentation, caractéristiques des informations, troisième dimension…)
- Présentation des méthodes d’acquisition d’informations géographiques (photographie aérienne, GPS, relevés topographiques…)
- Réflexions sur les enjeux de la localisation et de l’informatisation des données : recherche d’applications dans l’actualité et discussion sur les bénéfices, mais aussi les inconvénients
- Présentation d’autres applications et d’une mise en œuvre dans un outil SIG.
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